主页 > zdr333.com >
“翻转课堂”??翻出英语新出色
发布日期:2021-01-24 05:18   来源:未知   阅读:

观摩课结束后,由我校高芳老师进行“‘翻转课堂’在小学英语话题教学中应用的行为研究”的主题汇报。高老师从“翻转课堂实践学习”、“翻转课堂课例学习和剖析”、“翻转课堂教学设计”、“翻转课堂微课制造”和“初步实际翻转课堂的运用”五慷慨面与大家探讨了翻转课堂的有效性和可行性。高老师结合了大批的课例论述了“翻转什么?”、“怎么翻转?”和“翻转后如何教学”,切实地展示了翻转课堂对小学英语课堂的增进作用。

 

5月29日上午,市级课题“翻转课堂在小学英语话题教学中利用的举动研究”汇报展现活动在我校新校区五楼录播室如期举办。课题组成员与区属国民办学校的英语老师踊跃加入了本次的教养观摩研讨活动。

我校宋平老师和杨晓莉老师带来的两节观摩课为活动拉开序幕。宋平老师执教的是外研社《英语(起)》第8册“Module 10 Unit 2 I’m going to visit London.”。宋平老师在课前有关英国景点的微视频,使得孩子们赞叹于英国奇丽景色的同时,为尔后Prediction的丰盛性打下基本。以“Trip plan”为主线,分为“Ms Song’s trip plan”、“Lingling’s trip plan”和“Students’ trip plan”三步走,步步递进,活动扎实有效,展示了翻转课堂对 “Plan”这话题的积极作用。

 

 

 

 

 

 ,曾道正版免费资料大全;

杨晓莉老师执教的是外研社《英语(一起)》第9册“There wasn’t a clock here before.”。斟酌到学生对“There be”句型“复生”景象重大,杨晓莉老师在课前进行课堂翻转,强固了“There is/are…”句型,为本课的新知输入坚固基础。杨老师的教学作风风趣幽默,思路清楚,课堂氛围热闹,结合翻转课堂的作用,教学后果良好。

教学研究应与时俱进。互联网催生“翻转课堂”教学模式,在必定水平上培育了学生思维的深刻性、批评性,塑造学生自动学习的才能。但翻转课堂作为种新模式,对传统课堂构造“洗牌”的同时,也对实行的前提有了很大的依附。“翻转课堂”这理念由来已久,如何使得它的实现更显智慧?这还须要老师们更深入的思考和研究。

 

 

讲座停止后,在黄碧华老师的组织下,老师们缭绕“翻转课堂”,居民用气批发价6月10日调剂 对你我生涯影响多大 自然,联合今天的课例展开研究跟学习。老师们集思广益,开展了剧烈的探讨。本次运动在黄碧华老师的总结中濒临序幕,黄老师肯定了“翻转课堂”的研究价值,也确定了该课题研讨结果。